停课不停研,认真和奉献 ——记2020南雅线上教学经验交流视频会
时间:2020年04月02日点击:作者:罗晶编辑:陈科

南雅中学一直注重教研兴校,着力打造一流的教师队伍,疫情期间停课不停研,举行了一场别开生面的线上教学经验交流视频会。


3月30日下午4点,全体教职员工457人使用腾讯会议ID进入会场。会议主持人王旭校长充分肯定了老师们在疫情期间展现的智慧与敬业。他说,自2月以来,学校开展近50天的线上教学,在网课、作业批改、答疑等方面涌现了一大批非常优秀的老师,希望此次大会分享优秀经验,推动后阶段的教学工作,同时做好初三、高三的开学准备工作。



会上,被学生赞为“豪气冲天、义薄云天”的吕小艳老师,利用PPT分享了初三教育教学线上管理的经验。视频中的她大放绝招,将班级管理和历史教学的成功案例娓娓道来。



她每天早晨7点20分,便在腾讯会议上查晨读情况,发现缺到会马上联系孩子本人,如果本人不接电话,再联系父母,50天从未间断。最绝的是她连孩子爷爷奶奶的电话都有。每天下午5点开始,她会在各个小组群里,催促学生进行体育锻炼,不拍照打卡的同学,会进行详细登记,有些“威逼”(展示学生各种颜值照),有些“利诱”(帮学生叫外卖),她的班级每天每个孩子都按时进行了体育锻炼。


她说,网络学习,每个老师最头痛的就是收作业。每天晚上8点以后,她会把各位科任老师反馈的缺交作业截图放进班级群里,学生补交后必须截图给她,作业消消乐,直至晚上11点,未交作业的同学名单发家长群,缺交作业的同学需要第二天早晨晨读时候开启视频,连续累计2天,会电话联系。基本上每天10点钟以后,她手机会出现新一轮的短信轰炸,直至凌晨。经过严格督管后,班级作业基本上可以全部交齐。


她还介绍了她所在的历史组,老师们个个都有绝招,各种“花式”收作业有奇效。在课组长何凯利老师的带领下提早规划,每周有周计划,每天都有背记复习计划,每节课有课程计划,大家齐心协力,录课、上传分工明确,共录制14套共计63个精品视频,这些视频质量非常高,可以作为历史组资料长期使用。


教学功底扎实、经验丰富的林海老师,就课堂教学、作业批阅、课后答疑三个方面分享了他和高三年级数学备课组一些同事好的做法。




备课组明确二轮复习的阶段和任务,统一进度,统一资料。基于同组老师的分工合作,采用1+3模式,即以步步高二轮材料为主,把学生需要完成的训练大体按照三个层面组织素材:学有余力型、中坚突破型、夯实基础型,这样让基本功扎实的孩子能够吃饱也能吃好,而基本功偏弱的孩子也不会有太大压力。在备课组长刘丹老师的带领统筹下,各位老师积极分享资源,石向阳主任、朱彬主任、吴余林组长每周都会分享最新的资源或者周测试卷的对点练习,喻胜飞老师更是把自己多年积累的专题讲义无私分享。


在优秀先进的卢忠发老师的带领下,年级老师几天之内就达成共识,选用瞩目授课。借助屏幕共享,实现直播上课。线上课堂组织,在年级的统一部署下,班主任指导,家长学生共同参与,做到5定:定调、定时、定点、定人、定神。


作业收集,从最初的分学科分微信群作业拍照打卡上交人工统计,改进为智能批阅和统计。线上答疑,开始阶段采用“瞩目白板”实时答疑,发现学生的积极性不高,而且回答的问题并不是大家都要听的,效率就不是很高;后面采用QQ或微信私信答疑的方式,学生提前拍照留言,他后面抽空答疑,提高答疑的效果和效率,节约学生的宝贵时间。如果有个别学生一次性提出多个问题时,他也会邀请学生进“瞩目会议室”答疑。


严莹副校长在听取老师们的精彩发言后,对线上教学工作作了总结发言。他指出本阶段已成功构建系统的线上教学模式,组织精细;教学科学,尊重规律、尊重学情、指向性强;合作紧密,各备课组集体备课效果好;教师敬业,教学效果明显进步。他建议后阶段线上教学进一步加强年级组的统筹领导,特别是周工作安排、课程设计工作安排;录播与直播的教学模式显示出更优的效果,要进行推广;进一步明确高考、中考、合格考的教学目标;重视升旗仪式、班会课,坚持体育锻炼,及时解决心理问题。



最后,王旭校长对后段疫情防控和开学准备工作进行了布置。他强调,高三初三分别于4月7日、9日分批错峰开学,其它年级的线上教学仍将持续一段时间。会议结束时,他深情地说道:“感谢所有努力付出的老师,昨天学校推出了一期官微《终于等到你》,点击率破2万,此刻的校园充满生机和活力,等待老师们的归来。”

“停课不停学,走心不走神”,全天候的网络学习给老师们带来了挑战、危机,但也带来了机遇。如何化危机为机遇,南雅的每一位老师都有自己的探索和答案,这些答案各有不同,但有一点是相同的,那就是“认真和奉献”。





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